本专业主要面向珠三角地区，培养德智体美劳全面发展，具有家国情怀、健康人格、国际视野、工匠精神和创新能力，掌握风景园林专业的基础理论和专业技能，具有一定的景观设计思维、项目管理、园林施工等能力和良好的综合素质，熟练掌握景观规划设计、景观方案设计、施工图设计、绿化设计以及工程项目管理等技术，具备较强的团队协作、沟通表达、分析评估、项目实施等能力，能在园林景观设计、城乡规划及建筑设计、园林工程管理、绿化设计及施工、环境保护等领域及相关企业、政府部门从事规划与设计、景观设计、植景设计、景观维护与改造、园林施工管理等岗位工作的复合型应用型人才。

1、工程知识能力：掌握较丰富的科学文化知识和扎实的风景园林及相关专业的基础知识，系统掌握本专业必需的基础理论。能够将数学、自然科学、工程基础及风景园林领域的专业知识，用于解决风景园林相关领域的复杂问题。

2、问题分析能力：能够利用自然科学、社会科学、工程科学和人文艺术科学的基本原理和科学思维方法，识别、表达风景园林相关领域的复杂问题，并通过文献研究对其进行分析，以获得有效结论。

3、设计/开发解决方案能力：掌握园林景观设计的工作流程、基本方法和技术，能够针对风景园林领域的问题，创造性地提出解决问题的设计方案，以满足园林要素的基本功能要求，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4、研究能力：能够基于科学原理，采用调研、设计、实施、分析、归纳等科学方法，对风景园林相关领域的复杂工程问题进行研究，得到合理有效的结论。

5、使用现代工具能力：掌握风景园林行业常用的专业设计软件以及现代信息技术工具的使用原理和操作方法，具有景观数字化设计的基础能力。能够针对景观与环境设计问题，选择使用恰当的模拟、分析和表达软件进行分析、设计、模拟与预测。

6、工程与社会能力：能够基于风景园林相关领域的专业工程背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7、环境和可持续发展能力：具备科学的人居环境理念和可持续发展思想，能够基于风景园林相关领域的生态学原理等知识，科学地理解和评价景观设计领域复杂工程对环境、社会可持续发展的影响。

8、职业规范能力：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在项目实践中理解并遵守风景园林行业职业道德和规范，履行法定或社会约定的责任。

9、个人和团队能力：能够在多学科背景下的项目团队中，承担个体、团队成员以及负责人的角色，并开展相关工作。

10、沟通能力：能够就风景园林相关领域的复杂问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11、项目管理能力：理解并掌握风景园林相关领域的工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12、终身学习能力：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。